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谈小学生自学习惯养成的重要性

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 谈小学生自学习惯养成的重要性 作者:于海华 来源:《读与写·下旬刊》2015 年第 02 期 中图分类号:G622 文献标识码:B 文章编号:1672-1578(2015)04-0290-01 身处农村小学多年,接触的孩子基本上都是农民子女,由于父母农忙(甚至在外住宿), 对孩子的教育有心无力,且孩子年龄尚小,对自身学习还意识不上去。每天课堂上所有的内容 几乎都是老师领着学生满堂灌,虽然现在已响应新课标,实施新课程理念,但真正让学生成 为课堂中学习的主人,让这种新授方法自如地行走在每一个班级,学生应首先学会自学,掌握 自学的方法,才能使这样的课堂灵动起来,更重要的是养成良好的自学习惯,孩子将终生受 益。 对于小学生来说,所谓的自学应该是在老师的引导下,把明天的内容进行有效地预习。按 照老师的指引,形成一定的模式,长此以往,孩子养成了每天作预习的习惯,掌握了自学的方 法。有自己必须学会的内容;有根据老师布置的问题给予积极思考的内容;有自己在自学中无 法解决的问题或通过自学查找资料解决了问题的内容。孔子有云,不愤不启,不悱不发,举 一隅不以三隅反,则不复也。如此自学的方法正好治愈那些课堂上不爱思考发言的学生,也 培养了孩子们爱动脑筋的好习惯,开拓了他们的创造思维。 课前学生做好充分预习的一堂课,在课堂上学生学习热情是高涨的;学习兴趣是浓厚的; 学到的内容是精华,而学习的效率也会事半功倍。学生清楚自己聪明在哪儿、愚钝在哪儿,且 必将努力积极参与、融入课堂的自信心也大增,从而真正成为学习的主人。 教育家魏书生先生早在上世纪七十年代就在教学中有目的地训练和培养学生的自学能力, 每天背起书包,来到学校,走进学室,拿出学材,开始自学,遇到问题,查找资料,实在不 会,大家商量,没有答案,再问前边那人(手点自己)。魏老先生自称是全国最省劲的语文 老师,但是他又强调省劲要是没把学生的积极性调动起来,学生不就放羊了嘛! 子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。孔子这句话也为我们揭示了一个取得好 的学习效果的 秘密--那就是对学习的热爱。正所谓兴趣是最好的老师,当孩子对学习产生了 兴趣之后,自然会学得 比别人好。所以,要想让每个学生成为自己学习的主人,我们就要培 养学生自学的学习兴趣。 名人故事激发自学的热情。我国数学家华罗庚因家庭贫困辍学,后因疾病夺去一条腿,但 他始终坚持自学,后得到数学前辈熊庆来先生的器重,进入清华当校工,通过勤奋攻读,考取 官费留学,终获成功。还有发明家爱迪生、进化论的创始人达尔文等等,甚至学校某位老师的 孩子,或者已毕业的优秀学长都是大家学习的榜样,用榜样的力量来催其奋进,激发孩子们自 学的热情。 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 比一比,赛一赛,夸一夸,激发学生自学的动力。学习兴趣与动力是学生学好知识的源 泉,是教育心理学和教学理论及实践关注的最重要领域之一,也是 广大家长急切希望解决的 问题。针对学生自学的作业,教师要分级分片的给予肯定和鼓励,并采取比一比,赛一赛, 夸一夸的形式,激发学生自学的动力,产生自学的乐趣,从而奠定长期的我愿意做下去的 想法。 形成集体舆论,切忌半途而废。首先教师在班集体中要身正为范,才能培养出一个说了 算,定了干,一不做二不休的集体,只许前进不许后退的集体,说话算话的集体,形成一个集 体舆论。千万不要三天打鱼两天晒网,学生的学习热情和韧劲也会如泄了气的皮球,难以复 原。 总之,当学生对自学产生了浓厚的兴趣时,长此坚持自学亦非难事。魏老先生告诉我们 教育就是帮助学生培养良好的习惯,习惯从哪里来?从行为来,行为养成习惯,习惯形成品 质,品质决定命运。



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