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2019岳麓版高中历史必修一第三单元第8课《英国的制度创新》课件(共22张PPT)教育精品.ppt_图文

每日赠言:只有那些有目标、有爱、有激情、能坚持到底的人,才能走 出一路不断的生机盎然,活出一个越来越大的世界。
课本、双色笔、导学案、 最重要的是认真和激情!!!
问题引领: 抓紧巩固了亲 ①《权利法案》颁布的内容及影响? ②英国责任内阁制的特点(基本原则)?
英国君主立宪制的特点?

专题概览

一条主线:欧美资产阶级代议制的确立与发展;

二种政体:君主立宪制和民主共和制

三点基本原因(形成不同政体):近代议制又称议会制,是

①传统不同

指由选举产生的代表民意 的机关来行使国家权力

②走上资本主义道路的方式不同(主要负责制定法律和管

③各国资本主义发展水平不同

理公共事务的制度。这是 一种间接民主制,最早产

四个基本特征:

生在英国。)

①代议制民主

②实行分权原则;

③以立法的形式确定国家政体 ④实行政党政治。

她们究竟是谁在统治英国?

英国女王伊丽莎白二世

英国现任首相特雷莎·梅

主题一
英国的制度创新
学习课目标要标求::了君解主《立权宪制利是法一案种现》代制政定体。和责任内
阁1、制通形过探成讨的英史国在国实这家种,机政理构体的解下运,英行国国机家制资元,首产能(阶归由纳级君英君国主君主立立宪 制宪 2、制的合的特作特探点点究。。英国主些君担最主任高立)权宪通力制常,,是但体必世会须袭英在的国,宪首拥法相有规在某定当今因果社
会中扮演的角色。的范围内行使(君主的权力受到 宪法的制约)。

(自主学习)

一预习案(自己纠正答案)
思考1:限制王权,议会传统,法律手段。 思考2:因为《权利法案》的颁布以法律形式对国王权力加
以限制,确立了议会主权。 思考3:①英王②世袭③无④首相⑤选举⑥议会
二.静心思考,独立完成探究案

要求: 1.书写简练
规范 2.思考全面 3.独立思考
自主完成

题目 知识体系 探究(3) 探究(3) 探究(2) 探究(1) 探究(2)

展示地点 后黑板
前黑板右 后黑板左 后黑板中 后黑板右 前黑板左

(原生态展示)

展示小组 5 2 8 3 6 9

非展示同学
①纠正预习案 ②完成探究问题 ③熟记基础知识 ④完善知识体系 ⑤准备质疑、补充。

(合作探究)
内容:课内探究案及自学中的疑问 要求:以小组为单位讨论交流,小组长搞好组织调控,
注重效率;展示小组如有需要补充的,尽快用彩色笔 二次展示补充。

(点评质疑)

题目 知识体系 探究(1) 探究(2)
探究(3)

点评小组 5 1 4
7

点评同学要求
1.迅速到位,进行答案的补充 修正。 2.点评答题思路、规范,进行 知识拓展、规律方法的总结。 4.对展示内容的正确性及规范 进行量化评价。 3.声音洪亮,答疑解惑。

非点评同学要求
1.迅速到位。 2.认真倾听、积极思 考、边听边记;进 行补充点评、质疑 或拓展。 3.将不能解决的问题 写到“我的疑问” 栏。

(探究整理)
探究一: “旧瓶”君主制;“新酒”议会主权。实质:新贵族、资产阶 级和封建贵族的妥协。 探究二: ①首先,保守党必须在议会选举成为多数党;
其次,特蕾莎必须是保守党领袖; 最后,特蕾莎必须通过英国女王的任命。 ②必须一致 ③内阁要么下台,要么宣布解散议会,重新进行选举 ④女王统而不治 探究三: 1689年颁布《权利法案》,约束国王的权力,确立了议会主权 (立法权); 18世纪中期,责任内阁制形成,行政权转移到内阁; 1832议会改革后国家权利由贵族精英逐渐向民众转移。

知识梳理1.君主立宪制确立的背景
1、王权开始受到限制--《大宪章》

2、物质基础:资本主义发展,资产阶级和新 贵族发展壮大。
资本主义发展 资产阶级和新贵族力量壮大

17 世 纪 初
詹姆士一世 鼓吹“君权神授”,宣称议 会权力来源于国王,实行专 制,阻碍资本主义的发展

查理一世

3、政治前提(1640年—1688年资产阶级革命)

英国王 党旗帜

时间:1640-1688“光荣革命



议会军旗帜

以国王为首 英国资产阶级革命 的封建势力

以议会为代 表的新贵族 和资产阶级

“光荣革命”

查理一世
“杀”一个国王

詹姆士二世
“逐”一个国王

威廉三世
“请”一个国王

英国顺利地在旧瓶里装进了新酒,还不致于

引起旧瓶爆炸。

——汤因比

对应探究一

★ 知识梳理2.英国君主立宪制的确立、发展
可归纳为“一、二、三、四”
对应探究三

知识梳理3.英国政体结构

掌握行政和

首相

立组法创织议内权阁

内阁与首相 共进退

内阁 ★

国王
统而不治

对应探究二
议会 国家权力中心

知识梳理3.英国政体结构

知识梳理4.英国政体特点



思考:君主立宪制下国王、内阁、首相

掌握的权力与地位如何?

①制度的基础:英国的君主立宪制是以代议制为 基础,以责任内阁制为核心。
②君主地位:国王世袭,是国家元首,仅是国家 象征,扮演仪式角色,“统而不治”。
③内阁地位:是君主立宪制的核心。内阁由议会 产生并对议会负责,掌握国家的行政权力;
④首相地位:最高行政首长,掌握行政权和立法 创议权,事实上成为国家政治生活的最高决策 者和领导者.

? 英国国王的权力变化
? 英国国王成为“虚君”不是开始于《权利 法案》的颁布。《权利法案》颁布后,确立 了君主立宪制,国王权力受到议会制约。但 是当时英王还掌握着较大的行政权,可以依 法行政,领导议会和内阁。只是在责任内阁 制确立以后,议会成为权力中心,英王才开 始处于“统而不治”的虚位。

1.在英国的宪政体制下,国王只拥有形式上的权 32.力.英英。王王不虽的过权权按力力照有主英限要国,有的但:宪还法是原发理挥,了英一国定的作议用会的、。内英主王 有持阁利议、于会法维的院系开都全幕从球和属性闭于的幕国联;王邦召。,集议因、会为停的大止召多和开数解及的散其英议期联会限邦;、成员 国批议拥准会戴法制英律定王,的为加法元封律首贵必,族须如;经果统英不帅王保武的留装决英力定王量和,;批则任准没命;有法首这官相么; 大 的任及维免大系内臣力阁的量首任;相命有、及利各他于部们免大所除臣发选、布举驻的国外政家使令元节也首、必的属须困地经扰总过,督英因;为颁 英赠王国爵的国位签王和署的勋;王位法位;院是的外世审交袭判礼继也仪承必及的须社,以交不英等会王。产的生名选义举进国行英家。国元 首国尽的王管麻的这烦权些;力只有从是利形形于式式分上上担说,礼十程仪分序性强上国大的事,问活相题动当,,于但提专离供制开政制这治度上下 有的些参皇,考帝则价-议-值但会的实、意际内见上阁;却和有极法利端院于微就斡弱无旋。法政正正党如常纠有活纷学动,者。调用和"统阶而级 矛不盾治。"或"临朝而不执政"来加以描述。

首相被弹劾,必须辞职!而弹劾首相是很难的, 除非首相有叛国罪等重大罪行才能弹劾,对首相的政 策不满意的话只能提交不信任案而不能弹劾。
首相面对议会的不信任,是辞职还是解散议会,这 是各个国家的政治传统决定的,英国没有成文宪法, 实际上是按照惯例遗留下来的。在一个议会制国家, 假如议会对首相不信任,而首相又坚持认为自己的政 策是正确的,无法判断的情况下,可以解散议会,将 选择的权力还给人民,让人民来决定政策的对错。

(一)《大宪章》限制王权的开始(13世纪) ------君主立宪制确立的历史渊源
(二)英国资产阶级革命(17世纪) ------君主立宪制确立的政治前提
(三)《权利法案》 ------君主立宪制的确立
(四)责任内阁制的形成(18世纪) ------君主立宪制的发展
(五)两党制、1832年议会改革(19世纪中期) ------君主立宪制的完善

1.大型电视纪录片《大国崛起》中有这样的镜头:英国议会 上,外交大臣巴麦尊提出出兵进攻中国,议会以271票对262 票的微弱多数通过了侵华战争拨款。英国维多利亚女王最终 同意华宣战。对上述材料理解不正确的是
A.英王是虚位元首,议会掌握国家权力 B.英王形式上有对外宣战的权力 C.英王是国家元首,议会对英王负责 D.议会主权至上,英王要遵从议会通过的决议

2.以下关于英国责任内阁的表述,不正确的是
A.下院由选民普遍直接选举产生 B.内阁成员和政府成员名单由国王提名 C.内阁首相成为国家政治生活中的最高决策者和领导者 D.内阁拥有控制下院立法程序等权力



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