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(通用版)2020高考政治新创新一轮复习必修三第四单元第八课走进文化生活课件_图文

第四单元 发展中国特色 社会主义文化 第八课 走进文化生活 主干知识精要 建知识体系 明学习目标 1.把握 1 个地位和作用——中国特色社会主义文化的地 位和作用 2.分清 2 个要求——发展人民大众喜闻乐见的文化的要 求和文化建设的必然要求 3.区分 2 种现象——文化生活的“喜”与“忧” 4.掌握 3 个概念——大众文化、落后文化、腐朽文化 备核心素养 1.科学精神——通过学习,提高辨别不同性质文化的眼 力和能力,树立科学精神 2.法治意识——通过对文化市场的自发性和传媒的商业 性的学习,增强法治意识,树立法制观念 Contents 一 第一框 色彩斑斓的文化生活 [框题过关检测] 二 第二框 在文化生活中选择 [课题综合检测] 第一框 色彩斑斓的文化生活 NO.1 教 材 内 外 新高考命题由“依托教材”转向“依托课程” ——一轮复习应在“知识面”上下功夫 [由教材拓展/学宽一点] 一、正确认识文化生活中的“喜”与“忧” 可喜变化 原 文化市场和 大众传媒 的 因 发展 忧虑现象 文化市场的 自发性 和传媒的商业 性,落后文化和腐朽文化的存在 充实人们的精神生活;传 播科学文化知识;潜移默 表 化地影响人们接受正确的 现 价值观念,提高思想道德 素质;引导人们的消费观 念,推动生产的发展 以品位低下的文化产品追求利益; 文化产品借助消遣娱乐的名义, 以荒诞、庸俗的内容迎合低俗趣 味;为追求轰动效应而进行炒作 和传播绯闻轶事 ①政府:加强管理、 正确引导 导 对 策 ②企业:把 社会效益 放在第一位,坚持经济效益与社会效 益的统一 ③个人:提高眼力,拒绝污染,加强自身 思想道德修养 和 科学文化修养 二、全面把握发展人民大众喜闻乐见的大众文化 是什么 (含义) 面向广大人民(指的是这种文化的方向性问题),反 映人民的利益与呼声(指的是这种文化的性质问题), 为人民大众所 喜闻的乐见 社会主义(文指化的是这 种文化的形式问题),是我们所倡导的大众文化 为什么 (原因) 人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多 方面的特点,要求提供多种类型、多样风格的文化 产品,以满足人民群众日益增长的美好生活需要 如何做 形式:要提供多种类型、多样风格的文化产品 (基本要 内容:面向广大人民 ,反映 人民 的利益与呼声, 求) 先进的、健康有益的文化 [澄清认知] 通俗文化不等同于庸俗文化 通俗文化是指为人民大众所乐于接受的、通俗易懂的文化, 它是相对于高雅文化而言的;庸俗文化是指各种品位低下、内容 不健康的文化,它是相对于高尚文化而言的。 [由小题强化/学深一点] 一、判断题 1.政府应提供更多健康的文化产品。 (× ) 提示:政府要加强对文化市场的管理和引导,而不是直接 提供文化产品。 2.经典文化才是人民大众真正需要的文化。 (× ) 提示:人民大众真正需要的,都是先进的、健康有益的文 化,包括经典的和流行的,传统的和时尚的,高雅的和通 俗的,严肃的和娱乐的,等等。 3.大众喜闻乐见的文化就是社会主义先进文化。 (× ) 提示:大众喜闻乐见的文化可能是先进文化,也可能是庸俗 文化。 二、选择题 4.(2019·烟台期末)河南坠子民间艺人白金山用村民通俗易懂的戏 词,把一个个身边所见所闻的故事娓娓道来,时常引得村民开 怀大笑。他自编宣传十九大精神的坠子小段“五湖四海气象万 千,神州大地万民欢,同心同德奔小康,十九大精神天下传” 深受村民喜欢,每次演出都是“保留节目”。这启示我们 ( ) ①文化创作要呼应时代需求,体现时代价值 ②人民群众是文 化创造的主体和重要源泉 ③与时代精神相融合是传统文化创 新的根本途径 ④要创作人民大众喜闻乐见的社会主义文化 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 解析:河南坠子民间艺人白金山自编宣传十九大精神的坠子小 段受到欢迎,这启示我们文化创作要呼应时代需求,体现时代 价值,要创作人民大众喜闻乐见的社会主义文化,①④正确; 人民群众并不是文化创造的重要源泉,社会实践是文化创造的 重要源泉,②不选;文化创新的根本途径是立足于社会实践, ③错误。 答案:C 5.(2019·嘉兴二模)文化部近期加强网络游戏市场的监管,把含 有宣扬色情、赌博、暴力等内容的网络游戏作为监管执法重 点,部署开展专项查处。开展这一行动是基于 () A.落后文化作为文化糟粕应依法取缔 B.外来思想文化对青少年具有消极影响 C.政府负有对文化市场进行管理的职责 D.国家需要对商业性的大众传媒进行规范 解析:开展网络游戏专项查处行动,是因为这些游戏中含有宣 扬色情、赌博、暴力等内容,毒害人们心灵,污染社会风气, 政府负有对文化市场进行管理的职责,C 项符合题意;对落后 文化要加以改造或剔除,A 项错误;要正确对待外来思想文化, 吸收和借鉴有益的文化成果,抵制和取缔腐朽文化的侵蚀,B 项错误;D 项与题意不符。 答案:C NO.2 高 考 纵 横 新高考由考“核心知识”转向考“核心素养” ——高考研究应在“德育性”上下功夫 考点 文化生活现状 [例 1] (2013·山东高考)如今,互联网已成为未成年人认知 和参与社会的新途径。调查显示,我国未成年人中,91.4%使用 过互联网,72.5%上网时遭遇过不良信息,64.9%会模仿网络语 言和行为。因此,文化建设应当 () ①加强文化市场管理,净化网络社会文化环境 ②深入开展道德教育,提高未成年人道德修养 ③大力发展文化产业,全方位提升文化竞争力 ④积极推广信息技术,促进传媒的商业化发展 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ [解析] 本题考查文化建设的必然要求、思想道德建设,意 在考查考生运用知识分析解决问题的能力。我国未成年人群上网 比重高,互联网上的不良信


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